투자 고전의 저자 로버트 기요사키
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부자가 금융만 안다면 부자는 더 부자가 되고 가난한 사람은 더 가난해질 것이다.
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특히 그는 “대부분의 사람들이 부자가 되지 못하는 가장 큰 이유는 그가 학교를 다녔기 때문”이라는 도발적인 주장을 한다.
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이유를 새기면 점심시간에 갈 수밖에 없다.
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그의 새 책에서
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학교는 왜 우리를 더 가난하게 만들까요?
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1. 학교는 학생들에게 실수가 그들을 바보로 만든다고 가르친다
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현실 세계는 그 반대를 요구합니다. 현실 세계에서 실패는 성공의 어머니입니다. 나는 실수를 하고, 나 자신의 문제를 찾고, 나 자신을 더 나은 사람으로 만들어야 합니다. 그래야만 부의 길에 접근할 수 있다.
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키요사키는 말한다. “신은 실수로부터 배우도록 인간을 창조했습니다.”
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2. 학교에서 도움을 요청하는 것을 부정 행위라고 합니다.
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학교에서 학생들은 스스로 시험을 치러야 합니다. 옆에 있는 사람에게 도움을 요청하는 것은 부정 행위로 간주됩니다. 그러나 실제 세계에서는 그렇지 않습니다.
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“실제 세계에서 비즈니스와 투자는 팀 스포츠입니다.”라고 그는 강조합니다.
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부자는 여러 사람을 모아 팀을 이끈다. 예를 들어, 우리 팀에는 변호사, 회계사, 회계사, 은행가가 있습니다.
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반면에 보통 사람은 팀이 없습니다. 그들은 재정 고문이나 주식 중개인 또는 부동산 중개인에게 조언을 구합니다. 종종 이러한 조언조차도 실제 금융 교육과는 거리가 멀다.
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3. 학교에서는 좋은 성적을 받는 것이 현명하다고 여겨진다.
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현실 세계는 그렇지 않습니다. 현실 세계에서 은행가는 학교 기록을 요구하지 않습니다. 그들은 내가 어느 학교에 갔고 어떤 성적을 받았는지 묻지 않습니다.
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실제로 은행가들은 뭔가 다른 것을 보고 싶어합니다. 제 재무제표입니다. 은행원들은 이들에게 가장 많은 관심을 기울입니다.
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내 재무제표가 꾸준한 현금 흐름(현금 흐름)을 얼마나 잘 생성하는지가 당신의 재정 능력이 얼마나 좋은지, 돈의 언어를 얼마나 잘 이해하는지를 측정하는 척도입니다.
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그러나 대부분의 학생과 학생들은 신경 쓰지 않습니다. 많은 사람들이 재무 보고서를 사용하는 것은 고사하고 재무 보고서가 무엇인지도 모른 채 졸업합니다. 이 때문에 신용을 얻고 투자를 하는 것이 어렵습니다.
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4. 학교에서 빚을 갚으라고 한다
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학교 교육과 달리 부채 자체는 나쁜 것이 아닙니다. 좋은 빚과 나쁜 빚만 있을 뿐입니다.
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좋은 부채는 현실 세계에서 부자를 더 부자로 만드는 도구입니다.
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Kiyosaki가 자주 지적하듯이 1971년 태환 금 제도가 폐지되면서 달러는 자산이 아니라 부채가 되었습니다.
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이것을 아는 부자들은 빚진 돈을 더 많은 돈을 벌기 위해 사용합니다.
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반면에 학력 때문에 빚을 나쁜 것으로 보는 대부분의 사람들은 그것으로 돈을 벌지 못하고 빚 속에서 삶을 살아갑니다.
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5. 학교는 세금을 내는 것이 애국이라고 가르친다
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세금을 내는 것이 무조건 애국이라는 생각은 국가가 주입한 진부한 표현 중 하나입니다. 애국심은 가능한 한 많은 세금을 내고 있습니다.
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부당한 세금 부담으로 고통받는 경우가 얼마나 많습니까? 잘 알려진 바와 같이 미국 독립운동의 방아쇠는 세금 징수에 반대하는 납세자들에 의해 촉발된 보스턴 차 사건이었다. 종합부동산세 문제가 제기된 우리나라도 마찬가지다.
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Kiyosaki는 부자들이 현실 세계에서 실제로 세금을 거의 내지 않는다고 알려줍니다. 어떻게 생각하나요? 불법 탈세를 말하는 건가요? 아니요.
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세법은 국가가 국민에게 제공하는 혜택입니다. 국가에서 요구하는 대로 하면 세금 혜택을 누릴 수 있습니다.
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예를 들어, 내가 집을 빌릴 경우에는 (임대차법 제3법이 적용되는 한국의 특수한 경우를 제외하고) 세제혜택을 받을 수 없지만, 타인을 위해 집을 빌릴 경우 정부에서 여러 가지 세제혜택을 줍니다.
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정부가 원하는 일을 하기 때문입니다. 회사의 일자리 창출도 마찬가지입니다. 주에서는 세금 혜택을 부여합니다.
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Kiyosaki는 “많은 사람들이 학교에서 제대로 된 금융 교육을 받지 못했기 때문에 엘리트가 만들어내는 거짓말의 그물에 걸린 물고기가 되었습니다.”라고 한탄합니다.
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진정한 금융 교육을 받지 못한 사람들은 학교에 가고, 직업을 찾고, 세금을 내고, 돈을 저축하고, 집을 사고, 주식 시장에 투자합니다. 나는 모든 것과 마찬가지로 그것과 함께 살고 있습니다.
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우리 교육 시스템은 실수하는 학생들을 처벌합니다. 혼자 테스트를 해야 해서 호수를 진흙탕으로 만듭니다.
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현재 학교에서는 꾸준한 현금 흐름을 생성하는 방법을 가르치지 않습니다. 그것은 돈을 돈으로 만드는 경제적 자유를 깨닫지 못하게 합니다.
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내가 원하는 건 멍청한 일꾼이 부지런히 세금을 내는 것뿐이다.
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사실을 직시하는 것이 경제적 자유의 첫걸음입니다.